女孩很高挑，身材很匀称，很会化妆，看起来一副红颜祸水的模样，如果我是个男的，可能也会迷上她——童童在食堂吃饭时，眼神死死锁定着坐在远处一桌的女孩，心里这样想着。
老师讲完课就离开了，只留下助教学长，学长禁不住一个个学妹的细声细语，提前下了课，童童看着官网那个名单，拿起笔在手上写了一串数字，然后起身收拾东西，余光看到大家都走得差不多时，快步走到了女孩用过的那台电脑旁，桌面上还显示着使用者的学号，童童举起左手，看着掌心上的那串数字，一个个数字对比过去，她牙关咬了咬，再次，确认了，就是她。
那是一个晚上，童童拉着男友的手说：我想看断桥残雪，我们一起回杭州吧。
后来几个朋友间口耳辗转，童童才仅仅听说了一个对方的名字而已，童童在心中无数次描摹着这个抢走男友的女孩，学校尽管很大，但总该见过的，只是那时从没把她放到过心里，记着哪怕一丁点儿，所以心中郁积的情绪连一个真切的发泄对象都没有。
男友也是杭州人，是国有大行杭州分行行长家的公子，个子高，阳光，开朗，朋友很多，待她更是呵护备至，童童每次看到男友的眼睛，都知道那里只有她，两人如果能继续在一起，一定会幸福过完一生，在别人眼中是羡慕不已的门当户对、郎才女貌。
这些原本被童童认为可爱、吸引人的特质，如今变得毫无意义，在男友眼中这一切都比不上那个女孩。童童心有不甘，几次在睡梦中想要用巴掌去扇面前那女孩一下，但等她巴掌刚一抬起来，那女孩就没了踪迹，甚至在梦中她也没能看清那女孩是什么模样，也许和自己差不多的身高，差不多的样貌，男友曾说过：你是我十分着迷的那种女孩。
童童在学业上不算突出，但童童从小就知道，自己很聪明，每次她决定努力学习后，就能把班上原本成绩顶尖的人比下去，可唯有这一点，让她不喜欢，当她成绩变好时，总觉得在别人眼中会有异样的光，所以她只有偶尔几次展示一下自己这项“天赋”，主要是为了应付家长的责问。
英文演讲训练课理论考试成绩只占期末成绩一小部分，期末的课堂实战演讲才是重头戏。
不知过了多久，同学间开始嘈嘈切切的讨论起来，仿佛有人在微机室里捅落一个大蜂窝，童童收回心神，瞥见旁边一个人的电脑桌面上打开了学院的官网，童童感觉脑子忽然被针扎了一下，胸中漫无目的飘荡的情绪开始有了一个小小的出口，她立刻打开浏览器，输入学院官网网址，然后将那个听来的名字输入到了搜索框里，没有任何停顿，搜索结果蹦出了十几条，童童点开第一条，那是一个名单，名单中第一个名字就是她在心里念过无数次的。童童怔了一会儿，返回搜索结果中，点开第二条搜索结果，应该是她，第三、第四条直到最后一条结果被她仔细看完，这些信息汇到一起，童童确认女孩和她同级，甚至同一专业，甚至有可能还在同一间教室上过课，也许这节计算机课女孩也在上，童童的眼神变得阴厉起来，像狙击枪一样瞄了出去，每个人的脸都被她扫描了一遍。
女孩和一同吃饭的人谈笑时微启双唇，露出白得刺眼的牙齿，童童觉得自己的头甚至整个身体也许都能被女孩的嘴吞下去。
童童明白这点，所以很自信。虽然知道自己不如女孩漂亮，身材也比不上，但说到言谈举止，这是她从小刻在骨子里的东西，尽管如此，她还是对着寝室的镜子、对着室友、对着同学反复练习，每个提前听过她演讲的听众，都由衷的赞美她，她露出微笑，可心里想的是那张脸。
周二上午，有一节计算机课，童童漫无目的敲击着键盘，眼神呆滞的对着老师，老师讲的话像飞蚊一般在童童耳边绕了几圈，飞到了窗外。
童童看到女孩在满怀羡慕的望着台上的自己，于是童童有意无意的向女孩投去目光，随着演讲内容中角色的慷慨激昂，童童睥睨一切的眼神一次又一次的瞥向女孩，手一次又一次的挥向女孩，起初几次，女孩还没觉察到异样，可随着童童的语气越来越激烈，手势越来越有力，女孩开始坐立难安。
童童记得，那个冬夜里，和男友相互依偎，从西湖东岸一直走到了断桥，一路上没怎么说话，但是脚下积雪发出的温柔声音却一直没有停过。
女孩本来对自己在课堂上的表现十分自信，可自从那次以后，就算在其他课上，有人回答问题比她更出色时，她总觉得有一道凌厉的视线投向自己，这让她有些紧张，有些害怕。后来吃饭时她又看到了童童那死神一般的目光，自习时、睡觉前，这种奇怪的感觉开始无处不在，一想到那道目光，女孩就开始浑身不自在，走在路上开始频频回头、四处张望，但一无所获。
童童脸微微有些婴儿肥，身材算不上完美，但足以和学校里被称作美女的女孩们一较高下了，出身杭州富商人家，从小知书达礼，钢琴、绘画、唱歌样样拿得起，当然，这是家教甚严的结果，可童童喜欢这些才艺被不会的人赞赏时的感觉，更喜欢懂这些才艺却比不上她的人所流露的羡慕之情。
童童对于这门课的理论知识在平时就已经烂熟于心，可实战演讲的成绩，多少有评分老师的主观意愿掺杂其中的，所以演讲者的情感和仪态也很重要，演讲者不仅要细细打磨演讲内容，还要多次练习自己的演讲仪态，确保口中发言和身体语言的一致性，这样才能感染听众，这样的演讲才是好的演讲，这样的演讲才能拿到好成绩。
上台，鞠躬，自我介绍，演讲开始，举手，抬眼，代入角色，情感自然流露，这一切都无懈可击，座位上的三个评分老师纷纷点头，童童心底冷笑着，她知道这还不够。
童童失恋了，她的胸中像是压了一团火，想张嘴喷发却不知道该向谁。和男友一同来宁波读大学，大一时光才刚过去一半而已。
终于，童童的演讲结束了，她脸色微微泛红，胸中激荡的情感还在起伏，颈后微微出汗，教室里响起了掌声，童童鞠躬，感谢老师，然后一路目不转睛的看着女孩，走回座位。
接下来每周上的课，童童都会特别留意班上的同学，她在寻觅猎物。周五上午的英文演讲训练课上，童童终于看到了那张脸，她眼神冷漠的落在女孩脸上，久久没有移动。
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童童始终保持着微笑，看着台上的女孩，以一个成功报复者的姿态，那一刻，她突然觉得一阵轻松，胸中憋了几个月的一口气终于吐了出来。
很努力，学习成绩很好，很努力，学习成绩很好，在床上躺了半天终于迷迷糊糊睡去的童童，最后嘴里一直喃喃说着这几个字，嘴角似乎有了一丝笑意。
幸好，童童室友吃饭很快，她自己虽然没怎么动筷子，可还是起身，和室友一起离开了食堂，出了食堂童童抬头看了看天，才觉得女孩的嘴应该也没那么夸张。
男友二话没说，买不到车票，于是拦了一辆出租车，两个人手挽着手回到了杭州，什么行李也没带，也没告诉家人，一到站就直奔西湖。
童童心想：我怎么会难受，我只有愤怒，我要当面问问她为什么做这么不要脸的事情，我要狠狠扇她两个耳光，该难受的是她！
女孩起初并没注意，直到有一次老师提了一个问题，需要每个人从自己的角度提出论点，女孩先发言，童童紧接着发言，每一句话都在反驳女孩，字字铿锵有力，女孩的论点被驳得一无是处，老师似乎也很赞同，这时女孩才意识到，之前几次莫名的压力竟然都来自童童。
接下来，每节计算机课、每节英文演讲训练课，童童认真听讲，积极思考老师的提问，她极力找回当初展示那个小小“天赋”的心态和神情，她知道这样会有更高的概率被任课老师点名提问，她也知道自己的回答比女孩更加完美、更加契合老师的心意，每每得到老师的赞许，童童总不经意看向女孩。
童童拉着一同上课的室友走出微机室，室友丝毫没看出童童有什么不对劲，一路还在拉着童童有说有笑，大家一道往食堂走去，童童嘴上在和室友讨论着什么，但目光看到女孩的背影闪进了一食堂，童童笑着对室友说：今天，我们去吃一食堂吧。
期末考试后，童童回了杭州，一个人到了西湖边，坐在长椅上，看着湖上泛舟的人们，内心无比平静。
童童只好问了问室友知道的关于女孩的一切信息，室友也是大一，对非同班的同学能多了解呢？她们只听说女孩很漂亮，很努力，学习成绩很好，其他的什么也不知道了。
因为在学校遇到了另一个女孩，前男友电话里短短几个字说完后，就消失了一样，几个星期没有见到，那女孩是谁她也一无所知。
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一阵触电般的颤抖席卷了童童的全身，两排以外的一张桌前，那张与学院网上照片有八分相似的面孔，直直映在了童童的脑海中，她不知道接下来自己会做什么、又该做什么，所以只有死死盯着那张脸，一动不动。
童童问了室友知不知道女孩其实是同级甚至同学院的人，室友说，怕童童知道，时常和对方相遇，心里难受，所以没说。
女孩开始站起来，演讲稿忽然散落在地，边道歉边捡起来，然后走到台上，自我介绍到一半时，顿住，尴尬的鞠了一躬，继续演讲，手僵硬的抬起来，手指却没办法屈伸，开始脸红，开始结巴，老师提醒她可以看看稿子，她听了话，看了稿子，演讲几句后，继续结巴，最终超时了，没能完成演讲。一阵屈辱感直涌上头，女孩开始扑簌簌的掉眼泪，然后头也不回的跑出了教室。
童童下午没课，躺在床上想要睡一会儿，可女孩高挑的身姿一直在她脑海里浮现，她甚至想象到了女孩在课堂上积极发言，流利的回答老师提出的每一个问题，还有女孩在自习室里埋头苦学的情景，这些虚虚实实的画面无论童童怎么摇晃脑袋，都没办法变得模糊。
在童童心里，每一次抬手就像狠狠扇了女孩一个耳光，每一次高亢疾语就像在痛斥女孩的横刀夺爱，每一次老师的点头就是对自己言行的认同、对女孩所作所为的不齿。
英文演讲训练课期末演讲，全班三十个同学分三个批次演讲，因为平时成绩相近，童童和女孩都在第一批次，童童在女孩之前演讲。
可这些念头在她脑子兜转几圈以后，很快又湮灭了。童童开始想：我费尽心机找到了女孩的照片、学号，可能做什么呢？我去劈头盖脸骂她一顿吗？两人都难堪。暗地里想办法给她穿小鞋？我似乎也做不出。
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童童在脑海里淡淡的回忆着大一的那个冬天，家人告诉她杭州下了大雪，而且是不会立刻化成雪水的那种大雪，身在杭州的朋友们纷纷晒图炫耀。
等到达西湖时，已经是后半夜了，杭州的冬天不是冷得刺骨，而是冷到心都可以凉透，但童童一看到西湖岸边的雪就开心得笑了，男友看着嘎吱嘎吱踏雪的童童，眼神里的爱意就像西湖里的水，满满的。
计算机课不是童童的兴趣所在，她只把自己想象成一个机器人，课后习题和备考资料中的疑难问题，她找室友、找更懂的同学去请教，涉及到的知识点，她全部郑重记在问题旁边，自习时一遍又一遍的翻阅那些知识点，小作业开始被老师当做示例点评时，童童内心毫无波澜，目光转向女孩，女孩立刻察觉，快速低下头，躲开了。
